巍巍學(xué)府，云中古都。

　　山西大學(xué)——這所扎根于三晉沃土的百廿學(xué)府，

　　山西大同——這座承載著北魏風(fēng)華的千年古都，

　　正以一場跨越時空的“牽手”，書寫新時代大學(xué)與城市融合發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新的嶄新篇章。

　　2024年夏，一紙共建協(xié)議落筆生花。6月28日，山西大學(xué)與大同市人民政府正式簽約，共建山西大學(xué)大同校區(qū)。2025年2月24日，山西省人民政府正式批復(fù)，同意山西大學(xué)設(shè)立大同校區(qū)。2月27日，完成教育部備案。

　　從文瀛湖畔的星火點(diǎn)點(diǎn)到武周山下的書聲瑯瑯，歷史的厚重與教育的理想在此交融。

　　山河為盟——共執(zhí)“教育強(qiáng)國”之筆

　　山西大學(xué)與大同市的淵源，可溯至近代教育拓荒的星火。百余年前，從山西大學(xué)堂畢業(yè)的山大先輩就曾積極推動了今日大同校區(qū)歷史建筑的選址和修建。如今，大同作為能源工業(yè)重鎮(zhèn)與歷史文化名城，亟須高等教育賦能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型;山西大學(xué)作為國家“雙一流”建設(shè)高校，亦需拓展辦學(xué)空間、提升社會服務(wù)能力。這為雙方攜手發(fā)展提供了新的契機(jī)。

　　大同作為山西距離京津冀及環(huán)渤海地區(qū)最近的城市，在山西推動高質(zhì)量發(fā)展中，肩負(fù)著打造“對接京津冀、融入環(huán)渤海門戶城市”的重大使命。2023年，山西省委、省政府出臺《關(guān)于支持大同市打造對接京津冀協(xié)同發(fā)展橋頭堡的意見》，明確提出推動大同高質(zhì)量發(fā)展，是落實(shí)國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的重大舉措，是事關(guān)山西高質(zhì)量發(fā)展和對外開放大局的重大部署。山西大學(xué)近年來與大同市在能源電力、文化遺產(chǎn)保護(hù)、文旅康養(yǎng)、大數(shù)據(jù)與人工智能、城市規(guī)劃等方面開展了廣泛合作。設(shè)立大同校區(qū)，既能充分拓展學(xué)校發(fā)展空間，更好地服務(wù)山西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，也將充分發(fā)揮山西大學(xué)學(xué)科和人才優(yōu)勢，助力大同市打造對接京津冀協(xié)同發(fā)展橋頭堡。正如山西省委常委、常務(wù)副省長盧東亮對山西大學(xué)大同校區(qū)的展望：“簽約共建山西大學(xué)大同校區(qū)標(biāo)志著‘大同·山大’共同發(fā)展站在了新起點(diǎn)，也預(yù)示著大同市莘莘學(xué)子在家門口就可享受‘雙一流’優(yōu)質(zhì)高等教育的愿望即將成為現(xiàn)實(shí)。”

　　目前，大同正處于振興崛起的關(guān)鍵時期，正在圍繞科技(先進(jìn)制造業(yè))、能源、農(nóng)業(yè)、文旅消費(fèi)“四大賽道”，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。正如大同市委書記張強(qiáng)所指出的：“山西大學(xué)大同校區(qū)的落戶，必將把更新的前沿理論、科研成果轉(zhuǎn)化投放到大同，把更多的優(yōu)質(zhì)資源、高端要素匯聚到大同，對于培養(yǎng)服務(wù)國家需要和大同經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需的創(chuàng)新人才具有重要意義。”

　　這是“名城”與“名校”相互賦能的“雙向奔赴”。大同市市長劉俊義在與山西大學(xué)的會談中多次強(qiáng)調(diào)：“希望山西大學(xué)充分發(fā)揮人才、學(xué)科、科研等優(yōu)勢，與大同市在科技成果轉(zhuǎn)化、人才交流、云岡學(xué)研究等方面開展全方位深層次合作，攜手譜寫市校合作新篇章。大同將全力做好服務(wù)，切實(shí)推動雙方合作取得務(wù)實(shí)成果。”

　　123年間，山西大學(xué)這所百廿學(xué)府始終扎根三晉大地探索辦學(xué)發(fā)展之路。山西大學(xué)是山西人民的大學(xué)，是服務(wù)山西高質(zhì)量發(fā)展而銳意變革的大學(xué)，也是承載著山西學(xué)子在家門口享受優(yōu)質(zhì)高等教育樸實(shí)愿望的大學(xué)。

　　如何把“山大所能”與“山西所需”有機(jī)結(jié)合?這是山西大學(xué)黨委書記王仰麟一直在思索的問題。“要圍繞山西行業(yè)、產(chǎn)業(yè)需求，不斷夯實(shí)和拓展對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的契合點(diǎn)，努力培養(yǎng)更多服務(wù)山西高質(zhì)量發(fā)展的急需人才”。建設(shè)大同校區(qū)，就是要以山西大學(xué)與大同市的合作為樣板，努力推動更多體現(xiàn)國家意志和戰(zhàn)略目標(biāo)的人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新項(xiàng)目加快落地，在全省乃至全國努力打造一個“名城名校”的合作典范，為山西大學(xué)建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué)、躋身中國優(yōu)秀知名大學(xué)行列增添新勢能，為山西高質(zhì)量發(fā)展注入科技和人才新動能。

　　“作為山西大學(xué)高質(zhì)量崛起的增長極、體制創(chuàng)新的試驗(yàn)田、國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的服務(wù)區(qū)、政產(chǎn)學(xué)研融合的大平臺，我們將努力把大同校區(qū)建成山西高校發(fā)揮科教資源優(yōu)勢、推動省內(nèi)異地辦學(xué)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新樣板。”校長黃桂田對大同校區(qū)建設(shè)充滿信心。

　　青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。山西大學(xué)與大同的結(jié)緣，既鐫刻著歷史的厚重，亦激蕩著時代的回響。這座承載千年文明的城市，迎來了百廿學(xué)府的根植，山西大學(xué)與山西大同將共執(zhí)“教育強(qiáng)國”之筆，為區(qū)域發(fā)展注入新動能。

　　根系熱土——培養(yǎng)國家急需人才

　　擇高而立，向遠(yuǎn)而行。面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，沒有新興交叉學(xué)科方向和領(lǐng)域的謀劃布局，高校的持續(xù)發(fā)展是很難有潛力的;沒有急需學(xué)科專業(yè)的超常布局，高校緊密對接國家戰(zhàn)略和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的步子也是跟不上的。適應(yīng)高等教育改革發(fā)展趨勢，我們亟須建設(shè)新興交叉學(xué)科，在提升內(nèi)涵式發(fā)展水平上補(bǔ)短板、增后勁。

　　大同校區(qū)為建設(shè)新興交叉學(xué)科搭建了更廣闊的平臺。校區(qū)以學(xué)校現(xiàn)有學(xué)科優(yōu)勢為支撐，圍繞“產(chǎn)業(yè)鏈—創(chuàng)新鏈—人才鏈”生態(tài)體系建設(shè)，結(jié)合大同市對接京津冀協(xié)同發(fā)展橋頭堡的重要產(chǎn)業(yè)布局，加快建設(shè)一批新興、交叉學(xué)科專業(yè)，推動科教一體化發(fā)展。物理電子工程學(xué)院、電力與建筑學(xué)院、自動化與軟件學(xué)院、計算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院、歷史文化學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院等6個學(xué)院，將圍繞集成電路、新能源科學(xué)與工程、機(jī)器人、網(wǎng)絡(luò)安全、智能科學(xué)、遺產(chǎn)保護(hù)傳承、高分子材料等領(lǐng)域，在大同校區(qū)設(shè)立新興專業(yè)方向。同時，大同校區(qū)還設(shè)立中國石窟文化聯(lián)合研究生院、山西大學(xué)高等研究院等重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)。
　　集成電路是國家鼓勵發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。隨著芯片產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，對集成電路專業(yè)人才的需求持續(xù)增長，攻克芯片產(chǎn)業(yè)“卡脖子”難題，需要大量具備扎實(shí)專業(yè)知識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。近年來，山西大學(xué)聚焦這一“卡脖子”問題，大力建設(shè)光量子技術(shù)與器件全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，受山西省政府委托，與北京大學(xué)共建山西北大碳基薄膜電子研究院，著力打造具有全球重要影響力的碳基薄膜電子學(xué)研究和創(chuàng)新基地、碳基集成電路技術(shù)成果轉(zhuǎn)化基地、碳基芯片創(chuàng)新人才聚集園地，取得了顯著成效。

　　依托光量子技術(shù)與器件全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和山西北大碳基薄膜電子研究院的科研優(yōu)勢，大同校區(qū)將設(shè)立電子信息工程(集成電路)專業(yè)。這并非傳統(tǒng)電子信息工程的簡單延伸，而是以“智能驅(qū)動、產(chǎn)研貫通、交叉創(chuàng)新”為核心重構(gòu)學(xué)科生態(tài)，涉及電子學(xué)、物理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的交叉性和綜合性。

　　“集成電路雖小，卻是大國科技博弈的‘主戰(zhàn)場’。”物理電子工程學(xué)院院長賈曉軍在介紹集成電路專業(yè)時，用這句話道出了山西大學(xué)設(shè)立集成電路專業(yè)方向的深意：“我們將把工作重點(diǎn)放在優(yōu)化學(xué)科專業(yè)體系上，促進(jìn)多學(xué)科的交叉融合，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科的知識和能力，以適應(yīng)集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。”就讀集成電路專業(yè)方向的學(xué)生將具備從事集成電路設(shè)計與制造、計算機(jī)控制技術(shù)、通信、消費(fèi)類電子等信息技術(shù)領(lǐng)域的研究、開發(fā)能力，有非常廣泛的就業(yè)前景。同時，學(xué)校將依托光量子技術(shù)與器件全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺，完善本碩博貫通的培養(yǎng)體系，為學(xué)生繼續(xù)深造創(chuàng)造良好的條件。

　　當(dāng)前，我國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展為相關(guān)領(lǐng)域的科研攻關(guān)注入了強(qiáng)勁實(shí)踐驅(qū)動力。大同校區(qū)依托電力與建筑學(xué)院建設(shè)新能源科學(xué)與工程專業(yè)，將開展高寒地區(qū)儲能電池?zé)峁芾砑夹g(shù)和儲能電站火災(zāi)預(yù)警算法研究，為燃煤發(fā)電機(jī)組提升調(diào)峰能力，還將構(gòu)建“光伏大棚+儲能”模式，推廣棚頂發(fā)電、棚內(nèi)種植、余電存儲，開發(fā)秸稈氣化-儲能聯(lián)產(chǎn)技術(shù)，為鄉(xiāng)村振興提供科技支撐。

　　在人才培養(yǎng)上，新能源科學(xué)與工程專業(yè)將著眼山西火電轉(zhuǎn)型需求，發(fā)揮山西大學(xué)能源電力專業(yè)特色，將傳統(tǒng)電力技術(shù)與新興的新能源技術(shù)深度融合，以新能源發(fā)電運(yùn)維、新能源發(fā)電與并網(wǎng)技術(shù)、新能源電力市場、新能源材料等為核心，圍繞風(fēng)電和光伏發(fā)電兩大領(lǐng)域，培養(yǎng)從事新能源發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計、運(yùn)行、維護(hù)、管理以及新能源技術(shù)研發(fā)的專業(yè)人才。

　　“我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的目標(biāo)將聚焦服務(wù)國家電力行業(yè)發(fā)展。我們在燃煤發(fā)電和輸配電技術(shù)領(lǐng)域經(jīng)過數(shù)十年的積累，學(xué)院70%的教師具有發(fā)電和電力系統(tǒng)研究背景。”電力與建筑學(xué)院院長薛太林和專業(yè)教師們對培養(yǎng)方案的討論不知進(jìn)行了多少次。著眼未來，還有望在大同校區(qū)內(nèi)布局風(fēng)光儲一體化供能系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園用電部分自給，并接入大同能源管理數(shù)據(jù)平臺，供學(xué)生實(shí)時分析發(fā)電、儲能、負(fù)荷數(shù)據(jù)，開展“虛擬電廠調(diào)度”實(shí)訓(xùn)，力爭實(shí)現(xiàn)“校園即實(shí)驗(yàn)室、城市即實(shí)訓(xùn)場”的目標(biāo)，成為服務(wù)國家“雙碳”目標(biāo)、助推大同從“煤都”向“綠都”轉(zhuǎn)型的重要支點(diǎn)。

　　“機(jī)器人方向?qū)⑴嘤邆淝楦杏嬎闩c人機(jī)共融思維的工程師，網(wǎng)絡(luò)安全方向則著眼于鍛造一批精通攻防博弈與全局風(fēng)險研判的守護(hù)者。”自動化與軟件學(xué)院院長朱廣宇對自動化(機(jī)器人方向)和軟件工程(網(wǎng)絡(luò)安全)這兩個新開設(shè)的專業(yè)方向信心十足，“我們將通過‘師資強(qiáng)化+專業(yè)建設(shè)+產(chǎn)業(yè)應(yīng)用’的梯形布局，實(shí)現(xiàn)‘學(xué)科交叉創(chuàng)新’‘技術(shù)前瞻布局’‘產(chǎn)教融合實(shí)踐’三維聯(lián)動，為培育新質(zhì)生產(chǎn)力、推動中國式現(xiàn)代化提供科技和人才支撐。”

　　自動化(機(jī)器人)專業(yè)立足國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，深度融合能源、電力、交通行業(yè)辦學(xué)特色，將傳統(tǒng)的電站過程控制、新能源系統(tǒng)、智慧城市等優(yōu)勢領(lǐng)域的科研經(jīng)驗(yàn)，延伸至機(jī)器人系統(tǒng)的設(shè)計、制造與控制等全鏈條技術(shù)體系，著力突破智能交互、自主決策等關(guān)鍵技術(shù)，推動電力巡檢、農(nóng)業(yè)智能化等場景的機(jī)器人應(yīng)用創(chuàng)新。軟件工程(網(wǎng)絡(luò)安全)專業(yè)也將依托國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，構(gòu)建“基礎(chǔ)理論-技術(shù)研發(fā)-工程實(shí)踐”三位一體培養(yǎng)體系，形成以“密碼算法為根基、攻防對抗為核心、行業(yè)需求為導(dǎo)向”的特色育人模式，聚焦能源互聯(lián)網(wǎng)安全、智能裝備內(nèi)生安全等前沿領(lǐng)域，依托密碼算法研發(fā)與隱私計算技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)兼具戰(zhàn)略視野與實(shí)戰(zhàn)能力的網(wǎng)絡(luò)安全衛(wèi)士。

　　在科研創(chuàng)新上，機(jī)器人領(lǐng)域?qū)⒅攸c(diǎn)研發(fā)電力系統(tǒng)、交通系統(tǒng)特種作業(yè)機(jī)器人集群，涵蓋電纜隧道智能巡檢、帶電作業(yè)、應(yīng)急搜尋等應(yīng)用場景，同步推進(jìn)農(nóng)業(yè)全流程智能化機(jī)器人矩陣建設(shè);網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域?qū)⒋蛟焓〖壘W(wǎng)絡(luò)空間攻防靶場，構(gòu)建智能電網(wǎng)調(diào)度、數(shù)字貨幣交易等虛實(shí)融合的演練平臺，創(chuàng)新開發(fā)數(shù)據(jù)安全沙箱、政務(wù)數(shù)據(jù)脫敏、跨境流動合規(guī)性驗(yàn)證實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)……在推動新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，為山西高質(zhì)量發(fā)展提供科技和人才新動能上將大有可為。

　　山河為證，此約不朽。建設(shè)大同校區(qū)，既是山西大學(xué)對國家重大戰(zhàn)略布局的精準(zhǔn)響應(yīng)，亦是學(xué)校適應(yīng)高等教育格局重大變革，“融入山西、服務(wù)山西”使命的延伸，也是躋身全國優(yōu)秀知名大學(xué)行列的發(fā)展需要。在這片充滿歷史底蘊(yùn)的土地上，山西大學(xué)大同校區(qū)將書寫新的奮進(jìn)篇章。

　　文脈新章——雁門關(guān)外書聲起

　　雁門關(guān)外，武周山下，十里河畔。2025年9月，瑯瑯書聲將在這里響起，續(xù)寫新時代山大學(xué)子“求真至善、登崇俊良”的奮進(jìn)篇章。

　　山西大學(xué)大同校區(qū)選址于古都腹地，古今融合、中西合璧、古樸典雅，環(huán)境優(yōu)美宜人。校區(qū)現(xiàn)有占地面積約549畝，建筑面積23萬平方米。規(guī)劃土地面積675畝，建筑面積22.5萬平方米。大同校區(qū)前期投資3億元購置全新教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，共享校本部圖書資源，館藏圖書256.39萬冊，數(shù)字資源1547.95萬冊，數(shù)據(jù)庫212個。經(jīng)過緊張的建設(shè)，校園已經(jīng)煥然一新，建筑群以南北為中軸線，東西對稱，校園內(nèi)綠樹成蔭、鳥語花香，現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館錯落有致，彰顯出濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。校區(qū)中的山西省立第三中學(xué)舊址是我國至今保存最完好的民國學(xué)堂建筑群之一，是全國第六批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

　　大同校區(qū)2025年首批招收本科生1000人左右，到2028年在校生達(dá)到5000人左右，2032年在校生規(guī)模將達(dá)到10000人。如何通過優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)全鏈條創(chuàng)新注入新的動力，為學(xué)生成長成才提供堅實(shí)保障，是學(xué)校以及相關(guān)學(xué)科一直思考的問題。

　　當(dāng)前，以人工智能、量子計算等為代表的第四次工業(yè)革命正在重塑全球經(jīng)濟(jì)格局。在以生成式人工智能為代表的科技產(chǎn)業(yè)快速變革的背景下，加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)的改革尤為迫切。在大同校區(qū)增設(shè)人工智能(智能科學(xué))專業(yè)，就是山西大學(xué)計算機(jī)學(xué)科在這方面的大膽嘗試。“我們將致力于使機(jī)器具備類人決策能力，讓學(xué)院的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)更深度融入國家戰(zhàn)略與山西轉(zhuǎn)型大局，為智能時代培養(yǎng)兼具前沿視野與實(shí)戰(zhàn)能力的創(chuàng)新人才。”計算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院院長曹付元如是說。

　　計算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院擁有國際電氣與電子工程師學(xué)會會士、國家高層次人才組成的師資隊伍，建有計算智能與中文信息處理教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺，匯聚了國內(nèi)一流的學(xué)術(shù)力量，在自然語言處理、智能優(yōu)化算法、多模態(tài)數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域?qū)覄?chuàng)突破。

　　人工智能(智能科學(xué))專業(yè)將依托計算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院的學(xué)科和人才優(yōu)勢，聚焦智能算法、數(shù)據(jù)科學(xué)及智能系統(tǒng)開發(fā)，圍繞人工智能產(chǎn)教融合生態(tài)圈建設(shè)，開展機(jī)器學(xué)習(xí)、大模型、自然語言處理等前沿教學(xué)，為學(xué)生提供從技術(shù)研發(fā)到產(chǎn)業(yè)落地的完整成長通道。同時，將打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，推動跨學(xué)科融合發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，使教育內(nèi)容契合人工智能時代對復(fù)合型人才的需求。

　　大同是文化遺產(chǎn)的富集地，世界文化遺產(chǎn)云岡石窟馳名天下。山西大學(xué)與云岡研究院在文化遺產(chǎn)保護(hù)人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究上有著深入合作，雙方攜手開展云岡學(xué)研究，設(shè)立云岡學(xué)博士點(diǎn)，聯(lián)合多所一流大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)，共建中國石窟文化聯(lián)合研究生院。遺產(chǎn)保護(hù)傳承不僅是一個新興的文化產(chǎn)業(yè)，更是一項(xiàng)長期的文化事業(yè)，對遺產(chǎn)保護(hù)傳承專業(yè)人才的需求極為旺盛。基于這樣的合作基礎(chǔ)和社會需求，山西大學(xué)在大同校區(qū)開設(shè)歷史學(xué)(遺產(chǎn)保護(hù)傳承)專業(yè)，將發(fā)揮綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，通過與文學(xué)、計算機(jī)、美術(shù)開展“跨學(xué)科”學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)合作，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，為學(xué)生未來從事文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承事業(yè)打下堅實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，力爭建成國內(nèi)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承的重要人才培養(yǎng)基地。

　　“打造一流的教師隊伍是培育一流人才的重要基礎(chǔ)。”師資的配備是歷史文化學(xué)院院長向晉衛(wèi)重點(diǎn)考慮的問題。“學(xué)院始終堅持專業(yè)建設(shè)，師資先行，優(yōu)先從校本部選派高級職稱教師擔(dān)任大同校區(qū)主講教師，形成一個以教授為核心的一流教學(xué)團(tuán)隊。團(tuán)隊匯集了歷史學(xué)、考古學(xué)、博物館學(xué)、建筑學(xué)、藝術(shù)學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)名師。我們還將通過中國石窟文化聯(lián)合研究生院共建單位，引進(jìn)一流大學(xué)的專家名師，擔(dān)任專業(yè)課主講教師，引進(jìn)敦煌、云岡等石窟研究機(jī)構(gòu)的專家開展實(shí)踐教學(xué)。”

　　高分子材料在航天航空、現(xiàn)代通訊、新能源、生物工程等國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)都有著廣泛的應(yīng)用，國家將新材料列為構(gòu)筑現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的重要支柱，推動高分子材料產(chǎn)業(yè)朝著高性能化、高功能化、智能化、低污染、低成本方向發(fā)展。

　　“產(chǎn)業(yè)升級需要具備創(chuàng)新能力和扎實(shí)專業(yè)知識的高素質(zhì)人才，新設(shè)的材料化學(xué)(高分子材料)專業(yè)正是要培養(yǎng)適應(yīng)國家新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的拔尖創(chuàng)新人才。”化學(xué)化工學(xué)院院長高利珍介紹道，“化學(xué)學(xué)科在這方面有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，擁有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部工程研究中心等學(xué)科平臺，設(shè)有一級學(xué)科博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)，高級職稱教師達(dá)120多人。我們將以此為基礎(chǔ)，在大同校區(qū)構(gòu)建一支年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，尤其是增加高級職稱教師和具有海外留學(xué)背景的教師比例，提高教師隊伍的專業(yè)化、國際化水平。”

　　校企合作是工科人才培養(yǎng)的重要途徑，該專業(yè)還將與企業(yè)開展人才培養(yǎng)、科研開發(fā)等合作，從企業(yè)引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級技術(shù)人才擔(dān)任兼職教師，為學(xué)生傳授實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，分享行業(yè)最新動態(tài)，實(shí)現(xiàn)校企資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，提高人才培養(yǎng)對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性。

　　大盤取厚勢，落子開新局。大同校區(qū)將充分發(fā)揮山西省及大同市人才政策優(yōu)勢，創(chuàng)新構(gòu)建“組織化配置、規(guī)模化引育、區(qū)域化(京津冀)合作、產(chǎn)業(yè)化聘任”的四維師資隊伍建設(shè)機(jī)制，多措并舉壯大高水平師資隊伍，為新興學(xué)院建設(shè)與學(xué)科發(fā)展提供堅實(shí)支撐，全面推動教學(xué)科研質(zhì)量躍升。

　　“教師將以問題為導(dǎo)向，在解決真問題中產(chǎn)出真成果;學(xué)生將在煤都轉(zhuǎn)型的實(shí)踐中領(lǐng)悟新發(fā)展理念，在懸空寺的巍峨中讀懂文化自信。”作為首批赴大同校區(qū)工作的公共課教師，馬克思主義學(xué)院副教授鄧韜期待大同校區(qū)的思政課能更好地促進(jìn)青年學(xué)子點(diǎn)燃理想、扎根大地、服務(wù)人民。“這座承載著千年文脈與時代使命的新校區(qū)，必將激勵更多的山大學(xué)子在青春的賽道上奮力奔跑，必將培養(yǎng)出一大批堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。”

　　百廿傳承，創(chuàng)新未來。當(dāng)晨鐘驚起御河鷺，晚霞染紅文峰塔，山西大學(xué)這所百廿學(xué)府已然開啟新的遠(yuǎn)航，中國大同這座歷史文化名城的教育史詩已然翻開新的篇章——這里有歷史的回響，更有未來的光芒!

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